الدرس الثالث في تعليم علم العروض والقافية
========================
قلنا في الدرس الثاني أن التفعيلة إما خماسية (خمس وحدات صوتية)أو سباعية
والسؤال المطروح هنا
لماذا استخدمنا مصطلح (وحدات صوتية )ولم نقل مثلا أن التفعيلة خمسة حروف أو سبعة حروف؟
والإجابة هي أن الحرف الواحد في التفعيلة قد يكون أحيانا أكثر من وحدة صوتية عندما يكون منوناً أو مشدَّدا وسيأتي تفصيل ذلك فيما بعد
========================
قلنا في الدرس الثاني أن التفعيلة إما خماسية (خمس وحدات صوتية)أو سباعية
والسؤال المطروح هنا
لماذا استخدمنا مصطلح (وحدات صوتية )ولم نقل مثلا أن التفعيلة خمسة حروف أو سبعة حروف؟
والإجابة هي أن الحرف الواحد في التفعيلة قد يكون أحيانا أكثر من وحدة صوتية عندما يكون منوناً أو مشدَّدا وسيأتي تفصيل ذلك فيما بعد
*والسؤال التالي هل التفعيلات الخماسية متشابهة وكذلك التفعيلات السباعية؟
والإجابة بالطبع لا فقط التشابه في عدد الوحدات الصوتية وجميعها مختلفة في ترتيب تلك الوحدات
إذن التفعيلة أجزاء ...نعم التفعيلة لها مكونات وهذه المكونات أيضا عبارة عن وحدات صوتية ويمكن أن نطلق تجاوزا علي هذه الوحدات الصوتية مانسميه (الحركات والسواكن)والحركات هي العلامات الإعرابية في النحو وحركات الرسم الإملائي للحروف مثل الفتحة علي الألف في أَناوالضمة علي الياء في يُوسف والكسرة تحت الألف في إِلي، والسواكن هي (حروف العلَّة ألف وياء وواو المد بالإضافة إلي سكون الجزم وسكون الوقف وسكون إشباع الضمائر عند النطق)
والسؤال :هل ممكن تبسيط الكلام السابق أكثر بمثال تطبيقي نفهمه بسهولة
والإجابة نعم بهذه الطريقة السهلة
==================
سنعطي مثلا للحركة الرمز ( /)،وللسكون الرمز (0)
ونضرب مثالا علي كلمة (مَا)سنجد أنها حركة فساكن سيقابلها إذن (/0) وسماها الفراهيدي (سبب خفيف)
ومثالا آخر علي كلمة (لِمَ)سنجد أن مايقابلها (//)وسماها الفراهيدي (سبب ثقيل)
ومثالا لكلمة (أنَا)سنجد أن مايقابلها (//0) وسماها الفراهيدي (وتد مجموع)
ومثالا لكلمة (نَامَ) سنجد أن مايقابلها (/0/ )وسماها الفراهيدي (وتد مفروق)
وثالا لكلمة (أَكَلُوا )سنجد أن مايقابلها (///0)وسماها الفراهيدي (الفاصلة الصغري)
ومثالا لكلمة (ضَرَبَنَا)ويقابلها (////0)وساها الفراهيدي (الفاصلة الكبري)
والمطلوب الآن من متابعينا أن يحاولوا التمرس علي مقابلة الرموز السابقة بكلمات من عندهم وذلك مايسميه العروضيون بالوزن حتي نلتقي في الدرس الرابع إن شاء الله ونستكمل كل مايخص (التفعيلة)من مكونات وأجزاء
............تحياتي لحضراتكم/
نجاح جاب الله
والإجابة بالطبع لا فقط التشابه في عدد الوحدات الصوتية وجميعها مختلفة في ترتيب تلك الوحدات
إذن التفعيلة أجزاء ...نعم التفعيلة لها مكونات وهذه المكونات أيضا عبارة عن وحدات صوتية ويمكن أن نطلق تجاوزا علي هذه الوحدات الصوتية مانسميه (الحركات والسواكن)والحركات هي العلامات الإعرابية في النحو وحركات الرسم الإملائي للحروف مثل الفتحة علي الألف في أَناوالضمة علي الياء في يُوسف والكسرة تحت الألف في إِلي، والسواكن هي (حروف العلَّة ألف وياء وواو المد بالإضافة إلي سكون الجزم وسكون الوقف وسكون إشباع الضمائر عند النطق)
والسؤال :هل ممكن تبسيط الكلام السابق أكثر بمثال تطبيقي نفهمه بسهولة
والإجابة نعم بهذه الطريقة السهلة
==================
سنعطي مثلا للحركة الرمز ( /)،وللسكون الرمز (0)
ونضرب مثالا علي كلمة (مَا)سنجد أنها حركة فساكن سيقابلها إذن (/0) وسماها الفراهيدي (سبب خفيف)
ومثالا آخر علي كلمة (لِمَ)سنجد أن مايقابلها (//)وسماها الفراهيدي (سبب ثقيل)
ومثالا لكلمة (أنَا)سنجد أن مايقابلها (//0) وسماها الفراهيدي (وتد مجموع)
ومثالا لكلمة (نَامَ) سنجد أن مايقابلها (/0/ )وسماها الفراهيدي (وتد مفروق)
وثالا لكلمة (أَكَلُوا )سنجد أن مايقابلها (///0)وسماها الفراهيدي (الفاصلة الصغري)
ومثالا لكلمة (ضَرَبَنَا)ويقابلها (////0)وساها الفراهيدي (الفاصلة الكبري)
والمطلوب الآن من متابعينا أن يحاولوا التمرس علي مقابلة الرموز السابقة بكلمات من عندهم وذلك مايسميه العروضيون بالوزن حتي نلتقي في الدرس الرابع إن شاء الله ونستكمل كل مايخص (التفعيلة)من مكونات وأجزاء
............تحياتي لحضراتكم/
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق